鄉(xiāng)村振興，教育先行。為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，助力鄉(xiāng)村振興，在開學(xué)來臨之際，湘聯(lián)電纜攜手經(jīng)銷商客戶于8月17日走進(jìn)湘西土家族苗族自治州龍山縣苗兒灘鎮(zhèn)開展2023年度“芯”光助學(xué)活動(dòng)，傳遞關(guān)愛青少年兒童成長(zhǎng)正能量。

       苗兒灘鎮(zhèn)位于湘西土家族苗族自治州龍山縣南部，以前是全縣重點(diǎn)脫貧攻堅(jiān)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。近年來，隨著政府扶貧政策的落實(shí)和各項(xiàng)扶貧工作的推進(jìn)，當(dāng)?shù)丨h(huán)境及設(shè)施已得到很大的改善，已經(jīng)脫貧1962戶，8962人，目前還有未消除風(fēng)險(xiǎn)的監(jiān)測(cè)戶119戶，395人。

★湘西苗兒灘鎮(zhèn)風(fēng)景優(yōu)美，民風(fēng)淳樸

       瀏陽(yáng)經(jīng)開區(qū)對(duì)口幫扶苗兒灘鎮(zhèn)已有6年，2022年，湘聯(lián)電纜“芯”光助學(xué)基金會(huì)與幫扶干部取得聯(lián)系，了解到當(dāng)?shù)厝杂性S多孩子在學(xué)習(xí)上存在一定經(jīng)濟(jì)困難。經(jīng)過基金會(huì)志愿者多方走訪核實(shí)，確定將該鎮(zhèn)定為每年定點(diǎn)助學(xué)點(diǎn)，受助學(xué)生的篩選標(biāo)準(zhǔn)確定為兩類，一是品學(xué)兼優(yōu)、有上進(jìn)心，同時(shí)家庭經(jīng)濟(jì)存在困難的學(xué)生；二是智力、身體存在障礙且家庭經(jīng)濟(jì)存在困難的學(xué)生。

★張同學(xué)成績(jī)優(yōu)異，他在作文中寫道：爸爸說多讀書才能出人頭地，我也聽爸爸的話多讀書。

       依托當(dāng)?shù)卣刹?，本次助學(xué)活動(dòng)將15名學(xué)生初步確立為援助對(duì)象，覆蓋中小學(xué)生，其中大多數(shù)為品學(xué)兼優(yōu)的寒門學(xué)子，還有個(gè)別屬于智力殘障兒童且家境貧寒。在兩天的助學(xué)活動(dòng)中，“芯”光助學(xué)基金會(huì)的志愿者們對(duì)苗兒灘鎮(zhèn)15個(gè)村、15戶貧困家庭進(jìn)行了走訪，將助學(xué)物資和資金挨家挨戶送到了孩子們手中，每到一戶人家，志愿者們都與孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，詳細(xì)了解資助學(xué)子的學(xué)習(xí)及家庭成員的工作情況，詳細(xì)記錄家庭的收支概況以及致困緣由。通過走訪發(fā)現(xiàn)：大部分家庭致困的原因在于家庭勞動(dòng)缺失，收入來源單一，且家庭成員突發(fā)變故，重病甚至是死亡，家中孩子年幼，導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難。但令人充滿希望的是，大多數(shù)孩子明白讀書的重要性，積極向上，希望通過自己的努力能夠改變自己家庭的困境。

★接到助學(xué)資金和物資的孩子們十分感動(dòng)

★資助學(xué)生家庭環(huán)境簡(jiǎn)陋

★受助學(xué)生與志愿者們合影留念

       本次助學(xué)走訪活動(dòng)得到社會(huì)各界人士的大力支持，在前期策劃階段，就有許多愛心人士咨詢，許多人希望一同前往。最終，經(jīng)過多方考量，“芯”光助學(xué)基金會(huì)邀請(qǐng)了7戶湘聯(lián)經(jīng)銷商共同參與此次活動(dòng)，一起踐行社會(huì)責(zé)任。此外，本次活動(dòng)也得到了瀏陽(yáng)經(jīng)開區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有幸邀請(qǐng)到了瀏陽(yáng)經(jīng)開區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)一起為愛助力，組織工作局曹盼盼科長(zhǎng)作為關(guān)愛代表前往助學(xué)，在助學(xué)過程中，曹科長(zhǎng)不僅為孩子們送上暖心助學(xué)大禮包，還與資助學(xué)子進(jìn)行深入交流溝通，鼓勵(lì)他們勇于直面困境，相信未來會(huì)更好。

★經(jīng)銷商們紛紛為孩子們送上助學(xué)資金和物資

★曹科長(zhǎng)與受助學(xué)子深入溝通，全面了解學(xué)生情況

★曹科長(zhǎng)為孩子們送上助學(xué)禮包

★受助學(xué)生與志愿者們合影留念

       點(diǎn)點(diǎn)愛心可以點(diǎn)燃希望之光，星星之火也一定能夠燎原，感謝所有對(duì)“芯”光助學(xué)活動(dòng)給予支持和幫助的人，我們堅(jiān)信愛的種子會(huì)在孩子們心中生根發(fā)芽。未來，湘聯(lián)電纜也會(huì)一如既往地堅(jiān)持“為社會(huì)承擔(dān)時(shí)代責(zé)任”的核心價(jià)值觀，繼續(xù)關(guān)注青少年兒童的教育與成長(zhǎng)，著眼于“扶困”與“扶智扶志”有機(jī)結(jié)合，積極踐行私營(yíng)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

受助學(xué)子語(yǔ)錄

       張同學(xué)：10歲，母親去世，父親患腎病綜合癥，無法勞動(dòng)，需定期前往長(zhǎng)沙醫(yī)院就診復(fù)查，家中還有年邁的奶奶，需要照顧贍養(yǎng)。盡管家庭經(jīng)濟(jì)條件遇到困難，但其父依然十分重視教育，希望孩子能夠通過讀書改變命運(yùn)。

       田同學(xué)：15歲，父親于2022年7月去世，媽媽在外打工，一個(gè)姐姐在上大學(xué)，利用暑假時(shí)期，在外勤工儉學(xué)，一個(gè)姐姐還在上高中，三人均靠母親撫養(yǎng)，家庭負(fù)擔(dān)重。

       譚同學(xué)：13歲，母親患癌早故，父親患腦梗在家養(yǎng)病，家中還有初中剛畢業(yè)的姐姐和年邁的爺爺奶奶，家庭勞動(dòng)力缺失，2022年納入監(jiān)測(cè)戶，主要經(jīng)濟(jì)來源是國(guó)家補(bǔ)貼。

       田同學(xué)：12歲，母親患非小細(xì)胞肺癌，需要長(zhǎng)期治療，家中還有讀幼兒園的弟弟，父親在家附近打零工，家庭負(fù)擔(dān)重，經(jīng)濟(jì)條件拮據(jù)。田同學(xué)希望自己能夠努力學(xué)習(xí)，考一個(gè)好大學(xué)，幫助父親緩解家庭重?fù)?dān)。

       魯同學(xué)：17歲，父親在家務(wù)農(nóng)，母親患有紅斑狼瘡病，需要長(zhǎng)期治療，家里共有4個(gè)孩子正在讀書，為了緩解父親的重?fù)?dān)，大女兒已經(jīng)外出務(wù)工。家庭負(fù)擔(dān)重且家庭經(jīng)濟(jì)來源單一。

       姚同學(xué)：18歲，父親當(dāng)保安，收入微薄，媽媽是殘疾人士，姚同學(xué)正在讀高三，還有一個(gè)姐姐，已務(wù)工，家庭經(jīng)濟(jì)條件較差。談及讀書，姚同學(xué)堅(jiān)定的說：讀書是自己唯一的出路，她希望自己能夠堅(jiān)持夢(mèng)想，成為一名警察。

       張同學(xué)：12歲，父親不會(huì)說話，母親、姐姐以及張同學(xué)均為智力殘障，爺爺患有尿毒癥，奶奶體弱多病，張同學(xué)和姐姐均在龍山特殊學(xué)校就讀，屬于一戶多病，家庭條件異常困難。

       田同學(xué)：11歲，父親過世，母親患有甲亢、胃潰瘍等多種疾病，常年需要看病吃藥，家里房屋倒塌，沒有錢重建，需要在外租房居住，主要經(jīng)濟(jì)來源是國(guó)家補(bǔ)貼。田同學(xué)讀小學(xué)五年級(jí)，成績(jī)優(yōu)異，對(duì)書法、繪畫都很感興趣，繪畫作品提交到縣里展示過。

       魯同學(xué)：10歲，爺爺殘疾，奶奶患肺病，每個(gè)月需要醫(yī)藥費(fèi)1000多元，父親在外務(wù)工，魯同學(xué)和弟弟分別讀五年級(jí)和三年級(jí)，母親在家照顧老人和小孩，屬于一戶多病，主要經(jīng)濟(jì)來源是父親務(wù)工和國(guó)家補(bǔ)貼。

       張同學(xué)：21歲，父親入獄，家庭失去主要經(jīng)濟(jì)來源，母親改嫁無聯(lián)系，爺爺患病，需要長(zhǎng)期治療，奶奶年事已高，患有腰間盤突出等常見病，不能長(zhǎng)期勞動(dòng)，張同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，目前正在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，爺爺患病，加之大學(xué)需學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，家庭經(jīng)濟(jì)條件較為拮據(jù)。

       若您希望對(duì)苗兒灘鎮(zhèn)或本文中提及的貧困家庭開展相關(guān)愛心公益活動(dòng)，可通過“湘聯(lián)電纜”公眾號(hào)或視頻號(hào)私信聯(lián)系我們，我們可為您提供當(dāng)?shù)貙?duì)接工作人員的聯(lián)系方式。